lunes, 23 de mayo de 2011

TALLER

CONSULTE EL SIGUIENTE LINK

1. Seleccione 7 ideas principales del texto de Florentino y otros.
  • Las culturas y formas de vida diferentes se combinan y conviven en un contexto de desarrollo tecnológico global con claros matices homogeneizadores
  • La educación se alimenta de la esperanza y pretende convertir en reto todo aquello que produzca temor, por ello, nuestro objetivo último es contribuir, desde la educación en valores hacia una sociedad del conocimiento y de la convivencia
  • La revolución tecnológica de la información, la crisis en las formas clásicas del capitalismo y del estatismo y el resurgimiento de diferentes movimientos sociales y culturales, guiados por criterios que, por un lado, defienden a las minorías, a la diferencia y a la conservación  y por otro, rechazan a la autoridad establecida, que se justifica a sí misma porque es la autoridad.
  • El proceso de mundialización de las comunicaciones y la generalización del uso de las tecnologías del satélite, la televisión por cable, las autopistas de la comunicación, las redes y bancos de dato, no solo han disminuido las distancias y relativizado el tiempo, sino que han generado una nueva forma de entender el mundo y la realidad circundante, una nueva sintaxis del lenguaje y nuevos modelos de pensamiento.
  •  El motor de cambio es la revolución tecnológica y sus consecuencias que, en esencia, consisten en la convergencia acelerada entre la microelectrónica, las telecomunicaciones, la radiodifusión, los multimedios y las tecnologías de la información y la comunicación, todo ello en un proceso que genera nuevos productos y servicios, así como nuevas formas de gestión empresarial. Pero el campo económico no es el único afectado. Hay una nueva forma de relación entre economía, Estado y sociedad, que llevará a cambios fundamentales en todos los aspectos de nuestras vidas. Entre otras cosas, dichos cambios incluyen la difusión y asimilación de los conocimientos, el comportamiento social, las prácticas económicas y empresariales, el compromiso político, los medios de comunicación, la educación y la salud, y el ocio y el
  •  Hace falta que nos situemos a favor de auténticos cambios políticos, mentales y culturales. Un cambio que conciba el interés hacia el otro, Si incentivamos más el acto de compartir que el de competir, trabajamos a favor de todos/as nosotros/as. Las posibilidades son varias. La convivencia es prácticamente inexistente y entonces, nos encontramos frente una sociedad cosmopolita, en la cual cada grupo acepta una jerarquía de valores y nada tiene en común con los demás; un grupo impone a los otros a través del poder político su proyecto de vida feliz, con lo que nos encontramos ante una sociedad moralmente monista; o bien, intentamos ver si hay valores que comparten todas las doctrinas, aunque no coincidan en el conjunto de su cosmovisión, y entonces estamos ante una sociedad moralmente pluralista.
  •  las tecnologías de la información y la comunicación constituyen el eje de toda la actividad social y económica del presente, y resultan imprescindibles para el futuro. El poder, el éxito, estará en manos de quienes, sobre la base de una tecnología avanzada, sepan controlar la generación, el procesamiento y la transmisión de la información.  Actualmente, el acceso a la información constituye una de las primeras fronteras en la aldea global, significa que, mientras de un lado, unos gozan de los privilegios tecnológicos e informacionales, del lado opuesto, hay otros excluidos y marginados. La brecha digital existe dentro y entre países, tanto a nivel local como global.


2. Haga una sopa de letras con 12 palabras clave del texto en mención

T
A
R
U
T
L
U
C
B
V
T
N
R
T
E
C
N
O
L
O
G
I
A
M
E
O
S
D
V
B
I
M
L
O
O
R
A
Ñ
I
I
U
I
P
U
O
S
R
E
L
I
D
T
O
C
N
N
B
R
Q
T
I
N
E
E
I
A
A
I
A
R
A
O
D
O
N
R
C
L
E
C
L
E
C
M
A
I
T
S
S
A
J
A
I
V
W
S
D
C
I
E
O
M
L
C
Z
O
M
I
V
A
D
R
U
T
D
I
A
L
N
M
I
M
A
P
C
O
H
O
C
U
Z
U
R
R
D
M
T
F
Ñ
N
I
C
O
S
T
O
U
K
B
N
K
E
O
I
P
N
U
F
C
A
C
I
O
S
N
O
J
O
A
N
Ñ
R
E
V
O
L
U
N
L
C
L
I
D
I
V
E
R
S
I
D
A
D


TECNOLOGIA
IDENTIDAD
GLOBALIZACION
CAMBIOS
EDUCACION
COMUNICACIONES
INFORMACION
REALIDAD VIRTUAL
DIVERSIDAD
CULTURA
CONSUMISMO
REVOLUCION    

3. Cree una actividad didáctica para explicar el contenido del texto
 
La tecnología ha provocado una crisis de valores éticos y morales, una pérdida en la espiritualidad y el sentido de vida. La tecnología y la ciencia de hoy, poco han contribuido a fortalecer virtudes como la creatividad, capacidad emocional, la identidad, la cultura. Es importante hacer una introducción al tema enfatizando sobre la influencia de las nuevas tecnologías en nuestra cotidianidad pero sobre todo teniendo como objetivo resaltar la importancia de cultivar y mantener los valores que finalmente son parte y fundamentó de una sociedad.
La actividad que propongo consiste en ponerse en lugar de los otros, aprender a percibir una situación, desde el punto de vista de otra persona; por medio de un intercambio con otro grupo cultural y desarrollar preguntas como:
EL YO: ¿Qué es importante para mí? ¿Qué es lo que me hace único? ¿Cuáles son mis puntos fuerte y débiles? ¿Quién y qué han hecho de mi lo que soy?
EL YO Y LOS OTROS: ¿Cuáles son mis amistades preferentes (individuos o grupos)?¿Quienes son mis héroes, mis modelos? ¿Qué tipo de diferencia tengo y con quién? ¿Cómo se arreglan estas diferencias?
EL YO Y LA SOCIEDAD: ¿Cuál es mi papel en la sociedad hoy y mañana? ¿Qué influencia podría ejercer en ella? ¿En qué medida depende mi existencia de la sociedad?
Los participantes primero responden como creen que responderían los del otro grupo.
Después responden a las preguntas desde su punto de vista. La primera serie de repuestas (las de "en lugar de los otros"), se remiten al otro grupo que envía sus reacciones después de la lectura.
Se analiza la diferencia entre las reacciones prejuzgadas y las reales. Consecuencias de nuestros prejuicios. Visión actual en nuestro grupo y el cambio experimentado.